https://drive.google.com/file/d/1HQxyYqf2cJAiJ08QVQNsXryOeaHC_QSW/view?usp=sharing
Thursday, 29 November 2018
Sunday, 25 November 2018
მეშვიდე დღის რეფლექსია
განვიხილეთ 6 მოდული დაგეგმვა მოსწავლეთა წარმატებისათვის, შევავსეთ კითხვარი დიფერენცირებული სწავლების თაობაზე, ვნახეთ პრეზენტაცია მრავალმხრივი ინტელექტის შესახებ, რესურსების განყოფილებაში გავეცანით მოსწავლეთა მხარდაჭერის დოკუმენტებს, შევავსეთ ნიმუში დიფერენცირებული სწავლებისთვის.
Saturday, 24 November 2018
მეექვსე დღის რეფლექსია
გავეცანით შეფასების რუბრიკებს, პრეხენტაციას შეფასების შესახებ, შევადგინეთ მოსწავლის ნამუშევრის შეფასების რუბრიკა
კატეგორია
|
4
|
3
|
2
|
1
|
შინაარსი
|
გაზეთში მოცემულია სტატიები, რომლებიც ეყრდნობა
ზუსტ ისტორიულ ცნობებს, მოიცავს თემის განმარტებას და ანალიზს და მკაფიოდ ასახავს
შემდეგ საკითხებს:
· ძველი ქართული
ციხე-სიმაგრეების,დანიშნულების,აგებულების, მდებარეობის დახასიათება
· კონკრეტული
ციხე-სიმაგრეების შესახებ ინფორმაციის გადმოცემა.
· თანამედროვე
თავდაცვის მეთოდების აღწერა
·
მოქალაქის როლის განსაზღვრა ქვეყნის თავდაცვის საქმეში
|
გაზეთში მოცემულია სტატიები, რომლებიც
ეყრდნობა ზუსტ ისტორიულ ცნობებს, გარკვეულწილად მოიცავს თემის განმარტებას და
ანალიზს და საკმარისად ასახავს ქვემოთ ჩამოთვლილი საკითხებიდან სამს:
· ძველი ქართული
ციხე-სიმაგრეების,დანიშნულების,აგებულებისს, მდებარეობის დახასიათება
· კონკრეტული
ციხე-სიმაგრეების შესახებ ინფორმაციის გადმოცემა.
· თანამედროვე
თავდაცვის მეთოდების აღწერა
· მოქალაქის როლის განსაზღვრა ქვეყნის თავდაცვის საქმეში
|
გაზეთში მოცემულია რამდენიმე სტატია,
რომელიც ეყრდნობა ზუსტ ისტორიულ ცნობებს, მოიცავს თემის მხოლოდ მინიმალურ განმარტებასა
და ანალიზს და მკაფიოდ ასახავს ქვემოთ ჩამოთვლილი საკითხებიდან მხოლოდ ორს:
· ძველი ქართული
ციხე-სიმაგრეების,დანიშნულების,აგებულებისს, მდებარეობის დახასიათება
· კონკრეტული
ციხე-სიმაგრეების შესახებ ინფორმაციის გადმოცემა.
· თანამედროვე
თავდაცვის მეთოდების აღწერა
· მოქალაქის როლის
განსაზღვრა ქვეყნის თავდაცვის საქმეში
|
გაზეთში მოცემულია სტატიები, რომლებშიც
მოცემულია გარკვეული ოდენობით მცდარი ინფორმაცია, არ არის მოცემული თემის
განმარტება და ანალიზი და ასახავს ქვემოთ ჩამოთვლილი საკითხებიდან მხოლოდ ერთს,
ისიც ნაწილობრივ:
· ძველი ქართული
ციხე-სიმაგრეების,დანიშნულების,აგებულებისს, მდებარეობის დახასიათება
· კონკრეტული
ციხე-სიმაგრეების შესახებ ინფორმაციის გადმოცემა.
· თანამედროვე
თავდაცვის მეთოდების აღწერ
ა
· მოქალაქის როლის
განსაზღვრა ქვეყნის თავდაცვის საქმეში
|
წერა
|
ყველა სტატიის სათაური ყურადღებას იპყრობს
და კარგად შეესაბამება თემას.
ყველა სტატიის მოკლე რეზიუმე იზიდავს
მკითხველის ყურადღებას და გვთავაზობს იმ ინფორმაციის შეჯამებას, რომელზედაც
სტატიაშია საუბარი.
ყველა სტატიის ძირითად ნაწილში მკაფიოდაა
გამოკვეთილი და დამუშავებული დეტალები, რომლებიც ლოგიკურად გამომდინარეობს რეზიუმედან.
|
თითქმის ყველა სტატიის სათაური იპყრობს ყურადღებას
და კარგად შეესაბამება თემას.
თითქმის ყველა სტატიის მოკლე რეზიუმე
იზიდავს მკითხველის ყურადღებას და გვთავაზობს იმ ინფორმაციის შეჯამებას,
რომელზედაც სტატიაშია საუბარი.
თითქმის ყველა სტატიის ძირითად ნაწილში
მკაფიოდაა გამოკვეთილი და დამუშავებული დეტალები, რომლებიც ლოგიკურად გამომდინარეობს
რეზიუმედან.
|
ზოგიერთი სტატიის სათაური თვალსაჩინოა
და კარგად შეესაბამება თემას.
ზოგიერთი სტატიის მოკლე რეზიუმე იზიდავს
მკითხველის ყურადღებას და გვთავაზობს იმ ინფორმაციის შეჯამებას, რომელზედაც
სტატიაშია საუბარი.
ზოგიერთი სტატიის ძირითად ნაწილში
მკაფიოდაა გამოკვეთილი და დამუშავებული დეტალები, რომლებიც ლოგიკურად გამომდინარეობს
რეზიუმედან.
|
სათაურები (თუკი ასეთი არსებობს) არ არის თვალსაჩინო
და კარგად ვერ შეესაბამება თემას.
მოკლე რეზიუმე (თუკი ასეთი არსებობს) ვერ
იზიდავს მკითხველის ყურადღებას და ვერ გვთავაზობს იმ ინფორმაციის შეჯამებას,
რომელზედაც სტატიაშია საუბარი.
სტატიები (თუკი ასეთი არსებობს)
არასაკმარის ინფორმაციას იძლევა და ცუდადაა დამუშავებლი.
|
ფორმატი
|
სვეტების ფორმატი დახვეწილია და მწყობრადაა
დალაგებული.
ყველა სტატია და სვეტი ერთმანეთისგან
საკმარისი მანძილით და თანმიმდევრულადაა დაშორებული.
ერთი შეხედვისთანავე მკითხველს შეექმნება
შთაბეჭდილება, რომ გაზეთი პროფესიონალურადაა შესრულებული.
|
სვეტების უმეტესობა აკურატულადაა დალაგებული.
ყველა სტატია და სვეტი ერთმანეთისგან
საკმარისი მანძილით და თანმიმდევრულადაა დაშორებული.
ერთი შეხედვისთანავე მკითხველს შეექმნება
შთაბეჭდილება, რომ გაზეთი საკმაოდ პროფესიონალურადაა შესრულებული.
|
ზოგიერთი სვეტი აკურატულადაა დალაგებული.
ყველა სტატია და სვეტი ერთმანეთისგან
საკმარისი მანძილითაა დაშორებული.
გაზეთი იოლად იკითხება, თუმცა საკმაოდ
არაპროფესიონალურად გამოიყურება.
|
სვეტები არაა აკურატულად დალაგებული.
სტატიებს და სვეტებს დაშორება
არასაკმარისია.
გაზეთი საკმაოდ ძნელად იკითხება.
|
გრაფიკული ნიშნები
|
გრაფიკული ნიშნები გამორჩეულად კარგია, კარგადაა
ჩასმული და მკაფიოდ მიესადაგება სტატიებს.
|
გრაფიკული ნიშნები საინტერესოა და მკაფიოდ
მიესადაგება სტატიებს.
|
გრაფიკული ნიშნები რამდენადმე მიესადაგება
სტატიებს.
|
გრაფიკული ნიშნები არ არსებობს ან მკაფიოდ
არ მიესადაგება სტატიებს.
|
მართლწერა და რედაქტირება
|
ერთი ან რამდენიმე ადამიანის მიერ (ტექსტის
ამკრეფის გარდა) გაზეთის წაკითხვისა და გასწორების შედეგად ტექსტში არ აღინიშნება
არცერთი ორთოგრაფიული შეცდომა.
|
ერთი ან რამდენიმე ადამიანის მიერ (ტექსტის
ამკრეფის გარდა) გაზეთის წაკითხვისა და გასწორების შედეგად ტექსტში აღინიშნება არაუმეტეს ერთი
ორთოგრაფიული შეცდომისა.
|
ერთი ან რამდენიმე ადამიანის მიერ (გარდა
ტექსტის ამკრეფისა) გაზეთის წაკითხვისა და გასწორების შედეგად ტექსტში აღინიშნება არაუმეტეს ერთი
ორთოგრაფიული შეცდომისა.
|
გაზეთის საბოლოო ვარიანტში რამდენიმე
ორთოგრაფიული შეცდომაა.
|
Friday, 23 November 2018
მეხუთე დღის რეფლექსია
ტრენინგის მეხუთე დღეს გავეცანით საავტორო უფლებებს, შევავსეთ საავტორო უფლებების ტესტი, გავაკეთეთ გამოყენებული ლიტერატურის ფაილი, გავეცანით საქართველოს საავტორო უფლებების ასოციაციის საიტს, გავეცანით მოსწავლის ნიმუშის-პრეზენტაციას, ვიმუშავეთ მოსწავლის საბოლოო პროდუქტზე-გაზეთზე.
Sunday, 18 November 2018
მეოთხე დღის რეფლექსია
წყვილებში შევასრულეთ სავარჯიშო მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე, ვიმუშავეთ 2 მოდულის 3 აქტივობაზე: პროექტზე დაფუძნებული სწავლების შეფასება,პროექტის გეგმაში ჩავწერეთ შეფასების მეთოდები, შეფასების საშუალებები /ინსტრუმენტები და შევავსეთ შეფასების მოკლე მონახაზი.
Saturday, 17 November 2018
მესამე დღის რეფლექსია
ტრენინგის მესამე დღეს ავტვირთე პროექტის ბროშურა ჩემ ბლოგზე, გავეცანი ncp.ge საიტს, გადმოვიტანე ჩემი პროექტისთვის საჭირო საგნობრივი სტანდარტები, გავეცანი მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს.
ზოგადი კითხვა:რა განაპირობებს მშვიდობას მსოფლიოში?
თემატური კითხვა:რატომ გვჭირდება კარგი ურთიერთობები სხვა ქვეყნებთან? რატომ გვჭირდება შეიარაღება?
შინაარსობრივი კითხვები:ქვეყნებს შორის როგორ დამოკიდებულებას ქვია კეთილმეზობლური? რას გულისხმობს შეიარაღება?
ბლოგზე დავამატეთ ფურცლები.
ზოგადი კითხვა:რა განაპირობებს მშვიდობას მსოფლიოში?
თემატური კითხვა:რატომ გვჭირდება კარგი ურთიერთობები სხვა ქვეყნებთან? რატომ გვჭირდება შეიარაღება?
შინაარსობრივი კითხვები:ქვეყნებს შორის როგორ დამოკიდებულებას ქვია კეთილმეზობლური? რას გულისხმობს შეიარაღება?
ბლოგზე დავამატეთ ფურცლები.
მეორე დღის რეფლექსია
გავეცანი ბუკლეტის სხვადასხვა ნიმუშს.:შევქმენიhttps://drive.google.com/file/d/1uq3sSPVQ4laOEPV-8WavwwFo1qEqAa4z/view?usp=sharing
Thursday, 15 November 2018
Saturday, 10 November 2018
პირველი დღის რეფლექსია
2018 წლის 10 ნოემბერს დავიწყე ინტელის ტრენინგზე სწავლა. დღეს გავეცანი ტრენინგის პროგრამას, ჩამოვტვირთე სხვადასვა ფაილები,,შევქმენი საქაღალდეები ქვესაქაღალდეებით, შევქმენი ბლოგი და დავწერე პირველი დღის რეფლექსია.
Subscribe to:
Posts (Atom)